[서울=뉴스핌] 송주원 기자 = 한국이 경제협력개발기구(OECD)에 가입한 지 30년을 맞은 가운데 높은 학업 성취와 교육기회 확대 등 그간의 성과를 점검하고 읽기 능력 저하와 학생 간 학력격차를 해결하기 위한 논의가 진행된다.

교육부는 한국교육개발원과 함께 오는 5일 서울 웨스틴 조선 호텔에서 '2026 한-OECD 국제세미나'를 개최한다고 4일 밝혔다.

이번 행사는 'OECD 가입 30년: 한국 교육의 성과와 미래'를 주제로 열린다. 한국 교육의 국제적 위상을 살펴보는 동시에 학령인구 감소와 인공지능(AI) 확산에 대응하는 교육체계의 변화 방향을 모색하기 위해 마련됐다.

한국은 1996년 OECD 가입 이후 국제학업성취도평가(PISA)와 국제교원조사(TALIS), 국제성인역량조사(PIAAC) 등에 참여하며 국제 교육통계와 정책 연구를 축적해 왔다.

특히 고등교육 진학 기회가 확대되고 학생들의 학업 성취가 높은 수준을 유지하는 등 교육 분야에서 의미 있는 성과를 거뒀다는 평가를 받는다.

다만 최근에는 읽기 성취가 하락하고 학생 간 학업 수준의 차이가 나타나면서 교육의 질과 형평성을 함께 높여야 한다는 과제가 제기되고 있다.

세미나에서는 안드레아스 슐라이허 OECD 교육·기술국장이 기조연설을 맡는다.

슐라이허 국장은 한국의 지난 30년간 교육 발전을 평가하고 최근 학생들의 읽기 성취 변화와 디지털 기술이 학습에 미치는 영향을 분석할 예정이다.

아울러 AI 확산으로 교육환경이 빠르게 바뀌는 상황에서 학생들이 갖춰야 할 미래 역량과 이를 지원하기 위한 교육정책의 방향도 제시한다.

이어 고영선 한국교육개발원장은 OECD의 교육통계와 국제 연구가 국내 교육정책 수립에 어떤 영향을 미쳤는지 살펴본다.

김문희 한국교육과정평가원장은 PISA 결과를 중심으로 한국 학생들의 학업 성취 수준을 분석한다. 국제적으로 높은 성적을 유지해 온 배경과 최근 읽기 능력 하락, 학생 간 성취 격차 등을 주요 과제로 다룬다.

오후에는 정제영 한국교육학술정보원장이 좌장을 맡아 '대전환의 시대, 한국 교육의 새로운 30년'을 주제로 전문가 토론을 진행한다.

토론에는 스탠턴 월섬 보스턴칼리지 교육대학 학장과 조영태 서울대학교 인구정책연구센터장, 박한울 SK하이닉스 글로벌 인재 담당 부사장, 신승기 서울교육대학교 교수가 참여한다.

전문가들은 교육의 가치와 공간, 대상, 방법 등 네 가지 측면에서 변화 방향을 검토한다.

우선 학생의 학업 성취뿐 아니라 전인적 성장까지 고려하는 교육의 역할을 논의한다. 학령인구 감소와 지역별 교육여건 변화에 대응하기 위한 학교 운영과 교육체계 개편도 주요 의제다.

산업현장이 요구하는 미래 인재를 어떻게 양성할 것인지와 AI를 활용한 교수·학습 혁신, 교사의 역할 변화 등도 다룬다.

최교진 교육부 장관은 "지난 30년간 우리 교육은 배움의 기회를 넓히고 학생들의 학습 역량을 키워 왔다"며 "이제 이러한 성과를 토대로 학생의 성장과 삶의 질에 더욱 주목하고, 변화하는 환경 속에서도 모든 학생이 자신의 가능성을 충분히 펼칠 수 있도록 지원해야 한다"고 밝혔다.

이어 "이번 토론회가 우리 교육의 강점과 과제를 균형 있게 짚어보고 OECD와 함께 국제사회가 직면한 교육 과제의 해법을 모색하는 계기가 되기를 기대한다"고 덧붙였다.

jane94@newspim.com