[창원=뉴스핌] 남경문 기자 = 기후 위기와 세계시민교육이 교실에서 만났다. 경남교육청이 선도교사 연수를 통해 국제 현안을 수업으로 풀어내는 방법을 함께 설계하며 학생들의 일상 실천까지 이어지는 교육 모델을 다듬고 있다.

도교육청은 22일 창원 이순신리더십국제센터에서 세계시민교육 선도교사 40명을 대상으로 제3차 직무연수를를 개최했다고 밝혔다.

세계시민교육은 평화, 인권, 다양성, 환경 보호 등 인류 보편 가치를 이해·실천하고 국제사회 현안을 해결하는 데 참여하는 시민을 기르는 교육을 의미한다.

이번 연수는 교사들의 세계시민교육 전문성과 수업 실행 역량을 높이고, 학생들이 국제사회의 다양한 문제를 이해하며 소통과 협력을 통해 세계 시민으로 성장하도록 지원하기 위해 마련됐다.

올해 선도교사 직무연수는 총 15차시 단계별 과정으로 운영되고 있다.

1차 연수에서는 세계시민교육 관련 개념과 정책 방향을 공유했고, 2차 연수에서는 교실 수업 적용 방안과 국제 협력 사례를 중심으로 논의했다.

3차 연수에서는 앞선 과정에서 논의된 내용을 바탕으로 기후 위기를 포함한 주요 국제 의제를 학교 교육과정에 어떻게 연계할지, 이를 학생들의 일상 속 실천으로 연결하는 교육활동 설계를 중점적으로 다뤘다.

이날 연수에서는 전문가 강연도 이어졌다. 이재영 공주대학교 교수는 '기후 위기와 세계시민성'을 주제로 생태전환교육의 방향과 세계 시민으로서의 역할을 제시했다. 이윤영 인디고서원 실장은 '미래세대를 위한 세계시민교육'을 통해 학생들이 갖춰야 할 핵심 가치와 실천 방향을 설명했다.

강연 이후에는 참여 교사들이 각자의 수업 경험을 공유했다. 교사들은 기후 위기 등 국제 현안을 학생들의 생활과 연결해 다루는 수업 사례를 나누고 교실에서 적용 가능한 교수·학습 방법을 함께 모색했다.

도교육청은 이번 연수에서 축적된 현장 경험과 실천 사례를 '세계시민교육 선도교사 연구회'의 공동 연구 과제로 연계할 계획이다. 연구회를 중심으로 교사 간 소통을 체계화하고 연구 결과를 바탕으로 매년 발간하는 '경남형 세계시민교육 교수·학습 자료집'을 보완할 방침이다.

올해에도 선도교사들의 연구 결과와 학교 현장의 의견을 반영한 교수·학습 자료를 개발해 도내 학교에 제공하고 세계시민교육 수업 사례가 다양한 학교로 확산되도록 지원할 예정이다.

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